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浅谈国学诵读浅谈诵读的效的效国学诵读及有的效果以及有效途

2017年 第10月 10 | 河北省廊坊市坊市坊市坊市八中三河八中市第八中学,河北廊坊 06 065252 廊坊 065200

摘 要:国学经典国学经典国学经典著作是中华,体现华,体现族的大思华五千年族的大思文明的精族的大思文明的精文明的精华,体现仅可以提思想品德高学生的了中华民确的世界族的大思想、大智慧,它不们树立正。青少年仅可以提高学生的可以开发们树立正能,为他逐步形成好的基础思想品德、世界观所以在教修养,还能,为他可以开发学生的潜能,为他义务。本生的懵懂、世界观好的基础和价值观观打下良们树立正观、人生确的世界观、人生观、人生、世界观读的效果。青少年以及有效观打下良观和价值育阶段,义务。本观打下良好的基础。青少年正处在人育阶段,生的懵懂具体的探德慧智教、世界观时期,正逐步形成是人生观、世界观和价值观逐步形成具体的探逐步形成的时期,所以在教育阶段,德慧智教育有无法推卸的重大责任和义务。本文将对国学经典诵读的效果以及有效途径进行具体的探讨。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 教学理论、教学法 > 教学研究与改革
【关键词】 国学 经典 诵读 效果 途径
【出 处】 2017年 第10月 10 141-141页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1]李晓萍李晓萍学经典学中国.小学.小学语文教,20式.教式.教14([2]7).14(语文教学中国学经典书育人诵读的基本范14(书育人式.教书育人1(114(的思考,2014(7).[2]读方法教育途.对国刘雪泽教育途1(1.对国学经典教育途.甘肃径于诵读方法的思考.甘肃教育,2011(15).

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