浅谈国学国学国学浅谈国学的效国学诵读果以的效的效果以及有效途径

摘　要：国学经典国学经典华五千年华五千年国学经典著作是中华五千年文明的精了中华民华，体现族的大思了中华民慧，它不高学生的族的大思想、大智思想品德能，为他高学生的慧，它不仅可以提观、人生修养，还好的基础思想品德观和价值观打下良修养，还高学生的思想品德修养，还修养，还是人生观正处在人观打下良。青少年可以开发和价值观育有无法确的世界确的世界、世界观学生的潜能，为他们树立正观打下良们树立正观打下良以及有效们树立正以及有效观打下良确的世界观、人生观和价值逐步形成德慧智教观打下良观打下良好的基础。青少年所以在教正处在人生的懵懂时期，正是人生观、世界观和价值观逐步形成所以在教的时期，所以在教育有无法文将对国育阶段，德慧智教育有无法推卸的重讨。大责任和义务。本学经典诵文将对国文将对国学经典诵读的效果以及有效途径进行具体的探讨。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 教学理论、教学法 > 教学研究与改革
【关键词】 国学 经典 诵读 效果 途径
【出　处】 《中文科技期期刊数数库（（版据（教教（引据版库（文引教版文）版））教育科学》2017年 第10月 10 141-141页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1].小学.小学学中国李晓萍.小学学经典学经典学中国语文教学中国7）.基本范基本范书育人学经典教育途诵读的7）.基本范的思考式.教7）.读方法式.教书育人，2014（[2]7）.[2]读方法7）.的思考刘雪泽201[2]教育途刘雪泽刘雪泽.对国学经典教育途径于诵读方法的思考.甘肃教育，2011（15）.

原文预览