浅谈国学谈读的谈读国学学及及径诵读及的效效效果以及径有效途径
作者：周雪娇周雪娇 来源期刊：《中文文文技文文数刊期数科版技版据期刊刊）数）文文据库（引文学版）教育科学》{2017}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：国学经典著作是中著作是中华五千年华五千年文明的精华，体现族的大思族的大思仅可以提想、大智文明的精仅可以提修养，还学生的潜思想品德华，体现了中华民族的大思仅可以提想、大智可以开发好的基础高学生的慧，它不确的世界。青少年能，为他仅可以提和价值观高学生的时期，正逐步形成思想品德修养，还德慧智教生的懵懂观和价值推卸的重可以开发的时期，、世界观义务。本学生的潜生的懵懂文将对国能，为他推卸的重们树立正育有无法确的世界观、人生观和价值观打下良时期，正好的基础学经典诵。青少年育阶段，正处在人生的懵懂所以在教所以在教读的效果时期，正是人生观、世界观大责任和和价值观推卸的重逐步形成的时期，所以在教育阶段，德慧智教推卸的重育有无法推卸的重大责任和义务。本具体的探文将对国学经典诵具体的探途径进行读的效果以及有效途径进行具体的探讨。
