浅谈“班主任经验之道”

摘　要：优秀的班主任理论上应具有以下方面的要求：教育的人文情怀；班级管理的专（职）业素养；班级管理的实操能力。作为一个开放的体系，班级文化的内涵可以多样化。若从理想状态的的学生成长目标的角度，以个人浅见有几个核心精神不可或缺。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 教师与学生 > 教师、班主任
【关键词】 班主任 工作感悟 教育情怀 班级管理
【出　处】 《教育科学(引文版)》2017年 第10月 05卷 151-151页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]潘瑞玲.做学生的朋友——浅谈班主任的角色定位[J].科学大众,2008（05）.