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浅谈“班主任经验之道”

《教育科学(引文版)》2017年 第10月 08卷 | 沈成仁 安徽省淮北市濉溪县第二中学,安徽 淮北 235100

摘 要:优秀的班主任理论上应具有以下方面的要求:教育的人文情怀;班级管理的专(职)业素养;班级管理的实操能力。作为一个开放的体系,班级文化的内涵可以多样化。若从理想状态的的学生成长目标的角度,以个人浅见有几个核心精神不可或缺。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 教师与学生 > 教师、班主任
【关键词】 班主任 工作感悟 教育情怀 班级管理
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第10月 08卷 151-151页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]潘瑞玲.做学生的朋友——浅谈班主任的角色定位[J].科学大众,2008(05).

来源期刊
教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
期刊简介:中文科技期刊数据库(引文版) 教育科学)简称: 《引文版:教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南...详细
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