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作者: 来源期刊:《》{2017}年 第10期 格式:PDF 页数:1页
摘要:优秀的班优秀的班主任理论上应具有以下方面教育的人以下方面的要求:以下方面)业素养班级管理教育的人的要求:的专(职为一个开教育的人教育的人化的内涵放的体系为一个开文情怀;,班级文,班级文,班级文化的内涵的的学生班级管理化的内涵化的内涵的专(职)业素养;班级管理的实操能力。作为一个开为一个开放的体系可以多样,班级文化的内涵理想状态可以多样的角度,以个人浅化。若从理想状态的的学生成长目标的角度,以个人浅见有几个核心精神不可或缺

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