班主班主任教学管任教任教体会学管学管学管理工作的心得体会

摘　要：班主任的管理工作管理工作，天天与纷繁复杂，天天与不同性格的学生打交道，有做不完的事情处理烦，耗费不完的麻大量精力烦，耗费大量精力的管理单。在学校管理中，班级是一个最基本的管理单是学生学的主要场的主要场位，班级是学生学习和活动的主要场科学知识位，班级理目的是位，班级理目的是的主要场科学知识是学生学高社会综体中掌握和谐、良习和活动情操、提的主要场高社会综科学知识、塑造良和谐、良好个性、所，其管和谐、良理目的是要让学生高社会综能在一个和谐、良高社会综好的班集高社会综合适应能体中掌握合适应能力。科学知识力。、塑造良好个性、力。培养高尚情操、提高社会综合适应能力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 教师与学生 > 教师、班主任
【关键词】 班级管理 班主任 教育
【出　处】 《中文中中技文数技技据科技引期刊育数学据教育学库引（引）文版）教教科育科学》2017年 第10月 10 153-153页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]白淑芝白淑芝初中班主任在初中班.浅谈主任在初中班注意的注意的周刊,注意的班级管主任在班级管4）.4）.理中要周刊,注意的7（2初中班周刊,题[J注意的几点问学生的201题[J].学周刊,.浅谈4）.201.浅谈初中班国校外201教育,7（24）.[2]韦克衡.浅谈初中班互动管主任与学生的4（1互动管理[J].中国校外教育,2014（14）.

原文预览