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浅谈如何提高农村小学数学课堂教学的有效性

《教育科学(引文版)》2017年 第10月 05卷 | 冯齐修 贵州省德江县长丰乡甘溪小学,贵州 徳江 565202

摘 要:随着新一轮国家基础教育课程改革的深入发展,数学教学进入了一个新的时期,数学课堂教学发生了深刻的变化:以往的教师“满堂灌”变成了学生的“自主探索”,新的课堂教学更关注学生的自主探索、合作交流。农村小学数学教学也是课改的一个主要阵地,因此农村小学数学教师应转变观点,要有新的思考,新的思维。为农村小学数学开拓新的发展天地。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 数学教学 有效性 精心 预设
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第10月 05卷 155-155页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]赵录敏.浅谈如何提高小学数学课堂教学的有效性[J].现代农村科技,2015(12):70.[2]姚翠华.浅议如何提高小学数学课堂教学的有效性[J].学周刊,2015(17):127.[3]徐智芬.浅谈如何提高数学课堂教学的有效性[J].学周刊,2015(35):123.

来源期刊
教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
期刊简介:中文科技期刊数据库(引文版) 教育科学)简称: 《引文版:教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南...详细
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