浅谈如何提高农村小学数学课堂教学的有效性

摘　要：随着新一轮国家基础教育课程改革的深入发展，数学教学进入了一个新的时期，数学课堂教学发生了深刻的变化：以往的教师“满堂灌”变成了学生的“自主探索”，新的课堂教学更关注学生的自主探索、合作交流。农村小学数学教学也是课改的一个主要阵地，因此农村小学数学教师应转变观点，要有新的思考，新的思维。为农村小学数学开拓新的发展天地。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 数学教学 有效性 精心 预设
【出　处】 《教育科学(引文版)》2017年 第10月 05卷 155-155页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]赵录敏.浅谈如何提高小学数学课堂教学的有效性[J].现代农村科技，2015（12）：70.[2]姚翠华.浅议如何提高小学数学课堂教学的有效性[J].学周刊，2015（17）：127.[3]徐智芬.浅谈如何提高数学课堂教学的有效性[J].学周刊，2015（35）：123.