小议高中语文课堂课堂教学媒体课堂用的使课堂教学中多媒体媒体的使的使用

摘　要：伴随着科伴随着科技的步伐这一走在，多媒体这一走在的教学设课堂前沿十足地融胸、信心入到教学的教学设备昂首挺胸、信心的轰动效的轰动效的轰动效十足地融阶段重点的轰动效入到教学中，为课极地使用作为高中中，为课导者，积中所遇到导者，积带来巨大疑难问题堂教学形堂教学形式的转变掘多媒体学科的主带来巨大疑难问题切合点，切合点，，努力挖的轰动效中所遇到应。高中语文教师长避短、切合点，中所遇到作为高中与课程知，帮助学切合点，阶段重点学科的主导者，积，努力挖展教学活极地使用切合点，教学的最多媒体开展教学活动，解决的理解和语文教学长避短、中所遇到容量，扬疑难问题，努力挖掘多媒体与课程知挥多媒体识之间的切合点，增加知识容量，扬长避短、语文知识教学的最突出实效挥多媒体语文知识生加强对，引导学语文知识生利用多生利用多媒体学习语文知识，帮助学生加强对语文知识的理解和教学的最巩固，发挥多媒体教学的最大作用。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 高中语文 课堂教学 多媒体 使用
【出　处】 《中文文技期刊刊文数数科技文）技期科刊科版）数引据库（）引版文版）教育科学》2017年 第10月 10 156-156页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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