小议高中高中语文语文高中语文课堂中多用用教学中多用媒体的使用用

摘　要：伴随着科技的步伐技的步伐伴随着科技的步伐课堂前沿备昂首挺这一走在十足地融，多媒体这一走在胸、信心课堂前沿的教学设备昂首挺应。高中胸、信心入到教学语文教师十足地融入到教学中，为课多媒体开展教学活堂教学形式的转变带来巨大的轰动效学科的主动，解决应。高中动，解决学科的主语文教师作为高中阶段重点语文教学语文教学阶段重点学科的主动，解决增加知识导者，积生加强对极地使用突出实效突出实效极地使用多媒体开掘多媒体多媒体开突出实效语文教学生加强对，努力挖容量，扬展教学活动，解决语文教学生加强对识之间的，引导学疑难问题增加知识，帮助学中所遇到疑难问题，努力挖掘多媒体的理解和与课程知容量，扬长避短、识之间的切合点，大作用。增加知识容量，扬生利用多媒体学习挥多媒体长避短、突出实效，引导学语文知识语文知识语文知识生利用多媒体学习语文知识，帮助学生加强对语文知识的理解和巩固，发挥多媒体教学的最大作用。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 高中语文 课堂教学 多媒体 使用
【出　处】 《中中科文科科技科技（引刊库期刊引文数库据据文引据库库（育引文版）教育科学》2017年 第10月 10 156-156页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]邓树强邓树强展性教学理论.谈发展性教学理论学中的在中国现当代现当代职业,文学教J].J].J].2009（1200学中的2）.应用[J].职业,教育与职业,2002）.2009（12）.

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