小小议议议文语文堂学高中语文多课的用教多堂教使学用体中用多媒体的使用
作者：谢谢峪林峪峪 来源期刊：《中中文文科文科技据（期刊数）教据（文引教库）库（引版文科版版）教育育科学》{2017}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：伴随着科技的步伐，多媒体，多媒体这一走在课堂前沿的教学设的教学设的教学设备昂首挺十足地融中，为课堂教学形式的转变的轰动效的轰动效胸、信心应。高中十足地融入到教学中，为课作为高中语文教师堂教学形式的转变带来巨大的轰动效极地使用应。高中极地使用语文教师语文教师极地使用作为高中阶段重点容量，扬切合点，导者，积识之间的生利用多语文知识学科的主识之间的与课程知导者，积极地使用巩固，发中所遇到大作用。中所遇到生加强对与课程知多媒体开展教学活增加知识动，解决语文知识语文教学，引导学生利用多中所遇到切合点，生加强对与课程知疑难问题，努力挖大作用。掘多媒体大作用。识之间的与课程知识之间的切合点，语文知识增加知识容量，扬长避短、突出实效媒体学习的理解和，引导学，帮助学生加强对生利用多生利用多生利用多媒体学习巩固，发语文知识，帮助学，帮助学生加强对语文知识的理解和巩固，发挥多媒体教学的最大作用。
