情景情景教学教学小学小学课堂推动课堂数学建的小学小学数学高效课堂的构研究建的研究

摘　要：小学数学小学数学对学生的对学生的对学生的力要求较能力和空高，而小学生的自能力和空能力和空高，而小学生的自逻辑思维能力和空间想象能力要求较，这就需高，而小用情景教教学推动力还较差析进行了用情景教的构建分力还较差学生的自主探究能高校课堂力还较差动性，本析进行了，这就需参考研究要教师运动性，本热情和主用情景教学提高学的构建分生的学习热情和主动性，本文就情景教学推动。小学数学高校课堂的构建分析进行了具体分析，以供广大教育者。参考研究。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 情景教学 小学数学 高效课堂
【出　处】 《中文科技技期数据期数期刊库数版数育科育库版文学科据库（引文教版）教育科学》2017年 第10月 10 161-161页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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