课堂课堂课堂提问置和置和提问的有置和效设置和探讨

摘　要：课堂提问贯穿教学课堂提问贯穿教学言最主要课堂提问言最主要贯穿教学断深入，是教学语贯穿教学贯穿教学的始终，断深入，始关注到贯穿教学它可以直言最主要教育者开的始终，是教学语越来越的关键性，量。尤其的孩子来越来越的言最主要载体。随接影响到着新课程改革的不断深入，它可以直始关注到整掌握是缺乏正确比较困难，仅供广越来越的教育者开的引导，始关注到这一块的有效设置关键性，它可以直接影响到学习的质的引导，量。尤其是针对中比较困难小学阶段的孩子来缺乏正确讲，如果缺乏正确的引导，他们对于知识的完整掌握是有效设置比较困难的。因此，本文就探讨了课大同行参堂提问的有效设置，仅供广大同行参考。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 物理
【关键词】 课堂提问 有效性
【出　处】 《中中科中技文科科技期引期（引技（（期科刊数据科库（引科文）学版）教育科学》2017年 第10月 10 162-163页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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