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浅析小学数学课堂小组合作学习

《教育科学(引文版)》2017年 第10月 05卷 | 兰支辉 邹文华 湖南省邵阳市城步苗族自治县五团镇中心学校,湖南 邵阳 422511

摘 要:伴随着新课程改革的不断深入,教学理念的更新,传统的小学数学教学模式随着教学环境所发生的巨大变化呈现出诸多不适应性,需要教师创新教学方法,因而小组合作学习融入了教学课堂中,提升了小学生的思维创新能力、合作学习能力,提升小学生的综合素质。本文将对小学数学教学以小组合作学习为基础进行探讨。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小组合作 小学数学 课堂
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第10月 05卷 171-171页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]陈丽君.提升小学数学小组合作学习教学有效性的策略[M].国传媒出版社.[2]王志宏.小学数学小组合作学习中常见的问题及解决策略[J].新课程学习.

来源期刊
教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
期刊简介:中文科技期刊数据库(引文版) 教育科学)简称: 《引文版:教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南...详细
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