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浅谈小学数学课堂教学反思能力的培养

《教育科学(引文版)》2017年 第10月 08卷 | 李娜 吉林省靖宇县榆树川学校,吉林 靖宇135203

摘 要:小学数学教师要想很好地完成教学任务,必须从一定的高度来驾驭教材,才能深入浅出地进行教学,不至于出现和学生一个水平甚至跟不上学生的尴尬局面;也不至于出现总是在一些无足轻重的小问题上绕圈圈,而对那些关键问题却一带而过的情况了,也就能从把握整个知识体系的高度来研究小学生的学习了。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 教学反思
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第10月 08卷 176-176页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]王霞.浅谈小学数学反思能力的培养[J].时代教育,2013(14):200.

来源期刊
教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
期刊简介:中文科技期刊数据库(引文版) 教育科学)简称: 《引文版:教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南...详细
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