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浅谈如何提高小学体育课堂教学的有效性

《教育科学(引文版)》2017年 第10月 05卷 | 马松岭 河北省石家庄市栾城区兴安大街小学,河北 石家庄 051430

摘 要:体育课堂教学的有效性已成为教学关注的核心之一,而体育教学是否有效,应该关注的是学生通过体育课堂教学后,在身体健康、运动技能心理健康和社会适应等方面有没有获得实实在在的进步与发展。那么,如何才能提高小学体育课堂的教学的有效性呢?下面我将结合自己的教学实践,谈几点看法。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 体育、游戏
【关键词】 小学体育 有效性 教学
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第10月 05卷 179-179页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]贺明雄.新课改下小学体育创新教学[J].小学科学,2011(02).[2]王森楠.小学体育高效课堂教学探索[J].亚太教育,2015(16).

来源期刊
教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
期刊简介:中文科技期刊数据库(引文版) 教育科学)简称: 《引文版:教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南...详细
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