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浅谈小学英语课堂教学的策略

《教育科学(引文版)》2017年 第10月 08卷 | 吴红倩 贵州省安顺市西秀区旧州镇陇灰小学,贵州 安顺 561000

摘 要:英语是低年级学生接触英语的初始阶段,是关乎孩子对英语的理解、兴趣的重要时期。这一时期养成喜欢英语学习的学生,对其一生都会产生非常重要的影响。所以,教师在这一阶段就起到了关键的作用,如何提高教学质量,提高教学策略显得尤其重要。本文从“全英语”授课、教师的用词规范化、图表教学,以及角色扮演等进行了分析和阐述。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 小学英语 课堂教学 策略
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第10月 08卷 182-182页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]中华人民教育部.英语课堂标准(实验稿)[M].北京:北京师范大学出版社.[2]邵瑞珍.教育心理学教与学的原理[M].上海:上海教育出版社.

来源期刊
教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
期刊简介:中文科技期刊数据库(引文版) 教育科学)简称: 《引文版:教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南...详细
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