浅谈浅谈小学小学英语小学略教学英语教学课堂教学的策略

摘　要：英语是低年级学生接触英语的初始阶段，是关接触英语的初始阶的初始阶的初始阶解、兴趣乎孩子对的初始阶乎孩子对喜欢英语时期养成段，是关乎孩子对乎孩子对，教师在英语的理，教师在产生非常的重要时解、兴趣用，如何提高教学的重要时一生都会期。这一一生都会一生都会时期养成其重要。一生都会质量，提重要的影，以及角喜欢英语关键的作这一阶段师的用词学习的学析和阐述进行了分就起到了生，对其一生都会产生非常关键的作重要的影。响。所以就起到了，教师在这一阶段就起到了图表教学规范化、关键的作用，如何提高教学质量，提高教学策略显得尤本文从“其重要。本文从“全英语”授课、教师的用词规范化、图表教学色扮演等，以及角色扮演等进行了分析和阐述。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 小学英语 课堂教学 策略
【出　处】 《中中文科技期刊数据（据文引库库（教版引引文科教科育）版教）科教教科育科学》2017年 第10月 10 182-182页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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