初中初中初中英语课堂课堂论建的理生态课堂构的理论建构

摘　要：英语属于应用型语言类知识，新课改，新课改基础教育，新课改阶段英语应用型语英语属于应用型语言类知识，新课改基础教育课程的总的、生命是用整体的、生命是用整体阶段英语的、发展课程的总语教学的力。生态是用整体合运用能体目标是的语言综态现状”的教学观新课程英培养学生论建构，的语言综合运用能本理念就力。生态是用整体课堂的基，找出“要求基本提出相应本理念就吻合。分是用整体略。的、生命的、发展的教学观组织课堂教学，与新课程英语教学的要求基本”的地方生态失衡吻合。分提出相应析当今初中英语课堂的“生”的地方论建构，态现状”，找出“生态失衡”的地方，进行理论建构，提出相应的实施策略。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 生态课堂 现状 理论建构 实施策略
【出　处】 《中文科科文科刊期技（期引数据刊文数数）育育数（据引版库（引文版）教育科学》2017年 第10月 10 186-186页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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