文献检索 期刊检索

小学数学课堂引入情景创设的研究

《教育科学(引文版)》2017年 第10月 05卷 | 张春玲 云南省红河州建水县曲江镇新街小学,云南 建水 530000

摘 要:近年来,我国教育部门不断推行新课改,要求教师不仅需要对学生传授专业知识,同时也需要在日常学习及生活中加强学生各方面能力的培养,促进小学生全面发展的同时,培养其学科科学素养,进一步提高教学效果。教师在教学过程中需要结合有效、科学的教学方法进行课堂教育,可达到事半功倍的效果。而情景教学就是有效方法中的一种。因此,针对该方法应用在小学数学课堂中的意义进行分析,并结合新课程理念,针对如何在小学数学课堂中运用情景教学法展开讨论。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 情景教学
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第10月 05卷 187-187页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]章汉平.延展性数学情境设计与思考[J].教育科研论坛,2007(8):55.[2]张英杰.浅谈课堂教学中如何创设高效数学情境[J].中国数学教育,2007(12).课题编号:GXL16128108

来源期刊
教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
期刊简介:中文科技期刊数据库(引文版) 教育科学)简称: 《引文版:教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南...详细
相似文献