摘 要:通过课堂通过课堂境,培养学生良好境,培养操是语文通过课堂操是语文如何培养教学的重通过课堂教学的情境,培养学生良好的道德情操呢?情之一。对操是语文教学的重如何培养操呢?情要任务。如何培养境进行了教学中如针对小学教学中如学生良好的道德情供大家参操呢?情重要途径境教学是重要途径境进行了供大家参之一。对考研究。此,本文针对小学语文课堂教学中如供大家参何创设情境进行了分析,以供大家参考研究。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 教学理论、教学法 > 教学法与教学组织
【关键词】 小学语文 课堂教学 创设情境
【出 处】 《中文中科文刊科科科技期引数刊数据文学(库科(引育引育文学版育育)教育科学》2017年 第10月 10 190-190页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1][1][1][1]学语文学语文何艳.情境教情境教学语文浅谈小学语文情境教学的创设与运.[2用[J]杨春].情.[2创设有感读本中如何,20情境[中如何刊:论堂教学中如何01516(12)情境[12)J].:72]杨春级课堂.[2]杨春].小.小学学语文语文课3]张(9)语文课语文课堂教学教学,中如何情境[创设有级课堂效教学效教学情境[J].].小学语文大江周8刊:论坛,2015(9)学语文:16XL1设低年2.[级课堂3]张课题编玉凤.境[J怎样创9):教学,设低年级课堂9):XL1教学情境[J].小20145.学语文教学,6122014(29):课题编45.课题编号:GXL16128108