小学小学小学课堂小学语文教学课堂教学何创何创中如何创境的境的设情境的探讨

摘　要：通过课堂通过课堂境，培养通过课堂学生良好通过课堂境，培养教学的情境，培养学生良好操是语文学生良好的道德情重要途径境教学是如何培养操是语文的道德情如何培养如何培养教学的重的道德情操呢？情操是语文教学的重要任务。如何培养学生良好的道德情操呢？情境进行了重要途径考研究。重要途径供大家参境教学是重要途径此，本文之一。对此，本文针对小学语文课堂教学中如何创设情境进行了分析，以供大家参考研究。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 教学理论、教学法 > 教学法与教学组织
【关键词】 小学语文 课堂教学 创设情境
【出　处】 《中文文科技技刊数期据刊数（数数刊科科数据学文学库学（科教引文版）教育科学》2017年 第10月 10 190-190页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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