高职院校实施现代学徒制策略与途径探索与实践

摘　要：学徒制自20世纪90年代开始重新走入人们的视野，并被赋予新的内涵，称之为“现代学徒制”或“新学徒制”。现代学徒制从培养环境、合作对象，培养目标、体制机制、师徒关系等方面都与传统学徒制大不相同。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 各类型高等学校 > 地方院校
【关键词】 高职 学徒制 现代学徒制 新学徒制
【出　处】 《教育科学(引文版)》2017年 第10月 05卷 205-205页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]武智，曹必文，傅伟.高职院校开展现代学徒制的探索与实践[J].教育与职业，2015（25）：23-25.[2]李英宣，熊敏.高职院校实施现代学徒制中人才培养设计[J].现代商贸工业，2015（14）：160-161.本文系河北省高等教育教学改革研究项目《基于现代学徒制的高职人才培养模式研究与实践》（2015GJJG359）研究成果