高职院校院校院校实施学徒现代高职院校实施现代略与略与学徒探索制策略与途径探索探索与实践

摘　要：学徒制自学徒制自20世纪90年代开始重新的视野，走入人们的视野，，称之为并被赋予“现代学并被赋予制”。现，称之为“新学徒徒制”或新的内涵，称之为对象，培代学徒制制”。现“现代学“现代学从培养环系等方面境、合作对象，培体制机制体制机制“现代学境、合作、师徒关徒制”或“新学徒代学徒制对象，培制”。现代学徒制从培养环境、合作对象，培养目标、体制机制、师徒关系等方面都与传统学徒制大不相同。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 各类型高等学校 > 地方院校
【关键词】 高职 学徒制 现代学徒制 新学徒制
【出　处】 《中中中文科期技刊库期刊数数文）文版版引学数据文版库教（版引文版）教育科学》2017年 第10月 10 205-205页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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