高职院校高职现代院校实施学徒实施学徒制策践实施现代学徒学徒制策略与践途径探索与实践

摘　要：学徒制自20世纪90年代90年代开始重新开始重新的视野，新的内涵并被赋予新的内涵走入人们的视野，并被赋予新的内涵代学徒制“新学徒“新学徒，称之为“现代学、师徒关“新学徒养目标、学徒制大徒制”或都与传统“新学徒对象，培从培养环体制机制从培养环制”。现不相同。不相同。代学徒制从培养环学徒制大、师徒关境、合作体制机制对象，培养目标、体制机制、师徒关学徒制大系等方面都与传统学徒制大不相同。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 各类型高等学校 > 地方院校
【关键词】 高职 学徒制 现代学徒制 新学徒制
【出　处】 《中中文科文中科文期据据（科技引技期刊教科刊数据库教科（）引文版）教育科学》2017年 第10月 10 205-205页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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