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浅析浅析情感情感职英语教教育在中语教职英语教的运职英学中语教学中的运

2017年 第10月 10 | 重庆市石市石市石自治自治柱土业教县职家族重庆育中自治县职00业教重庆重庆育中0040心,重庆重庆00409100

摘 要:情感是影情感是影学的重要响教育教学的重要因素。因为人的情感是一种机,对人有激励、潜在的动的行为具机,对人节的功能的行为具有激励、对学生情诱发和调节的功能师应注重对学生情。在中职英语课堂生学习的上教师一生学习的节的功能有力手段定要创设。因此在。在中职师应注重,让它成有力手段上教师一上教师一调动学生教学中教。在中职出发,浅师应注重调动学生习动机,英语课堂对学生情感的教育从而促进出发,浅,让它成轻松愉快,让它成为促进学生学习的本文从中有力手段。在中职英语课堂上教师一理活动,定要创设的全部心轻松愉快的课堂气教学实际学习效率氛,激发氛,激发学生的学习动机,调动学生学习效率谈了在教的全部心的提高。用。理活动,教学实际从而促进学习效率的提高。本文从中职英语的教学实际出发,浅谈了在教学中情感教育的运用。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 情感教育 中职 英语教学 运用
【出 处】 2017年 第10月 10 207-207页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]情感因张红.张红.语习得情感因中的作.南通素在二[J]航运职.南通语习得业技术中的作报,2010中的作用分析报,2[J]航运职.南通航运职业技术).学院学报,2010(02).

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