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小学生数学学习粗心的成因及对策

《教育科学(引文版)》2017年 第10月 08卷 | 杨箭 重庆忠县忠州第二小学校,重庆 忠县 404300

摘 要:课间休息、饭前饭后经常听到不少教师谈论:我班的学生太粗心了,连计算题就算错了,什么32看成23;“+”看成“×”;小数点没移位或移错了;应用题题没看清楚就开始做……真是举不胜数。粗心是导致学生数学学习低效的主要原因,导致粗心的原因是多方面的。对此,笔者分析了粗心存在的原因及解决对策。在此,愿与广大教师共同探讨。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学生 数学学习 粗心 成因 对策
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第10月 08卷 227-227页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]李秋花,马银儒.学生粗心的原因及克服办法[J].河北教育,2003(04).

来源期刊
教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
期刊简介:中文科技期刊数据库(引文版) 教育科学)简称: 《引文版:教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南...详细
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