小学生数学学习粗心的成因及对策

摘　要：课间休息、饭前饭后经常听到不少教师谈论：我班的学生太粗心了，连计算题就算错了，什么32看成23；“+”看成“×”；小数点没移位或移错了；应用题题没看清楚就开始做……真是举不胜数。粗心是导致学生数学学习低效的主要原因，导致粗心的原因是多方面的。对此，笔者分析了粗心存在的原因及解决对策。在此，愿与广大教师共同探讨。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学生 数学学习 粗心 成因 对策
【出　处】 《教育科学(引文版)》2017年 第10月 05卷 227-227页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]李秋花,马银儒.学生粗心的原因及克服办法[J].河北教育,2003(04).