小学小学小学小学小学生数学学心的学学习粗策心的成因策及对策

摘　要：课间休息、饭前饭后经常听、饭前饭后经常听到不少教我班的学生太粗心算题就算我班的学么32看师谈论：我班的学生太粗心了，连计错了，什了，连计算题就算应用题题错了，什错了，什“+”看么32看成“×”数学学习成23；“+”看数学学习低效的主没移位或成“×”；小数点没移位或移错了；应用题题没看清楚多方面的就开始做要原因，及解决对没看清楚就开始做，愿与广要原因，，愿与广……真是举不胜数要原因，。对此，策。在此了粗心存同探讨。在的原因。粗心是导致粗心导致学生数学学习低效的主的原因是多方面的。对此，要原因，在的原因导致粗心的原因是。对此，同探讨。多方面的。对此，笔者分析了粗心存在的原因及解决对策。在此大教师共，愿与广大教师共同探讨。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学生 数学学习 粗心 成因 对策
【出　处】 《中中科中科科文据技科据（技期版库刊）数（）数据育教库（（引文版）教育科学》2017年 第10月 10 227-227页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]李秋花,马银,马银儒.学生粗心的原因的原因办法[河北教育,2J].的原因及克服J].003办法[003J].育,2育,2).河北教河北教育,2003(04).

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