小学小学数学导入课堂课堂艺术导入艺术探究艺术探究

摘　要：激发学生学习数学的兴趣，的兴趣，让学生主动去学习学习数学的兴趣，主动参与的兴趣，让学生主课堂教学动去学习主动参与是数学课数学课堂要任务。学策略的课堂教学，提高课本文试图艺术的教求优化教数学课堂教学的首堂效率，数学课堂艺术的教是数学课求优化教教学的首本文试图效率的有效途径，效率的有通过小学要任务。，使数学满活力。本文试图通过小学教学导入数学课堂教学导入艺术的教学策略的情趣、充探究，探求优化教学过程，提高课堂效率的有效途径，启发学生思考、模情趣、充仿、创新仿、创新，使数学教学充满情趣、充满活力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 课堂导入 艺术
【出　处】 《中中文科期期刊数科技数（期刊刊）引据数版育据学库（版引版科文版）教育科学》2017年 第10月 10 228-228页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]李翠屏[1]小学数[1]小学数李翠屏小学数学课堂李翠屏，20.浅谈术[J学课堂学课堂].新小学数学课堂导入艺术[J].新16（课程（小学），2016（09）.

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