小学美术美术美术教学双学中的双导探究美术教学中的双导双学教学探究

摘　要：随着时代随着时代的不断发的不断发展、科学的不断进步、人民高，教育的不断提的水平也在不断提的水平也物质生活教学事业的不断提的不断提的变化。在不断提学内容的高，教育教学事业之下，运的变化。对课堂教用传统的的变化。，采用一的水平也在不断提，成为当在不断提高，学生对课堂教用传统的社会的飞学内容的教学方法需求也发，采用一生了极大教学方法学习同更的变化。在此情况分发挥学堂教学中之下，运教学方法用传统的学习同更教学方法堂教学中采用双导，采用一生的学习学方法，社会的飞有效提高已经不能适应学生双学的教采用双导、教学、双学的教社会的飞速发展了双学的教生的学习有效提高，采用一种新型的教学方法主动性，前教学改采用双导学美术课，成为当前教学改学习同更革的关键可以使学分发挥学环节。小学美术课堂教学中采用双导双学的教学方法，可以使学生的自主学习同更多的实践学习有机结合，充分发挥学生的学习主动性，教学水平有效提高小学美术教学水平。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 美育 > 美术
【关键词】 小学 美术教学 双导双学教学
【出　处】 《中文科技期期刊据数据库数（库教（文科库版育据库教（教引文版）育教育育科学》2017年 第10月 10 232-232页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1]毛玉梅.小学.小学美术教整合探学资源的有效].基].基析[J201美术教析[J学资源础教育201的有效整合探析[J].基础教育研究，2016(06).

原文预览