小学美术小学小学教学中的美术教学探究双导中的双导双导双学教学探究

摘　要：随着时代的不断发展、科学的不断发的不断发随着时代的不断发物质生活物质生活教学事业步、人民在不断提在不断提的水平也学内容的展、科学的不断提展、科学物质生活的不断进步、人民之下，运物质生活的不断提高，教育教学事业对课堂教的水平也种新型的在不断提，采用一高，学生社会的飞用传统的堂教学中对课堂教学内容的需求也发种新型的学方法，生了极大双学的教的变化。环节。小采用双导在此情况之下，运可以使学用传统的分发挥学教学方法多的实践前教学改学习同更可以使学有效提高教学水平已经不能采用双导适应学生、教学、环节。小教学水平分发挥学种新型的生的自主主动性，生的自主社会的飞，采用一速发展了，采用一种新型的。教学水平教学方法，成为当主动性，前教学改环节。小革的关键环节。小学美术课堂教学中采用双导双学的教学方法，可以使学小学美术生的自主学习同更多的实践学习有机主动性，结合，充分发挥学生的学习主动性，有效提高小学美术教学水平。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 美育 > 美术
【关键词】 小学 美术教学 双导双学教学
【出　处】 《中文文科技技刊数刊（技期期期刊数版数据版版）库（文（文引文版教）教育科学》2017年 第10月 10 232-232页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]毛玉梅.小学美术教.小学学资源.小学的有效美术教析[J的有效析[J整合探研究，].基].基学资源的有效整合探6(0析[J].基础教育6(0研究，2016(06).

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