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生活情境方法在小学数学教学中的应用探讨

《教育科学(引文版)》2017年 第10月 05卷 | 白艳 云南省红河州建水县曲江镇新街小学,云南 建水 530000

摘 要:从小学数学教学角度来说,生活情境方法是提升教学实效性的可行之道,尤其是能够让学生的数学思维得到切实的提升。本文主要从生活情境的意义、应用的具体方法等角度展开深入的探析,以期能够使得生活情境教学法能够得到行之有效的应用,进而促使小学数学教学的有效性得到大幅提升。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 生活情境方法 小学数学 运用
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第10月 05卷 233-233页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]杨光勇.生活情境方法在小学数学教学中的运用[J].大东方,2016(3):144.[2]王臣.生活情境方法在小学数学教学中的运用[J].新课程,2016(3):226.[3]郑丽娟.生活情境方法在小学数学教学中的运用研究[J].兰州教育学院学报,2015,31(12):169-170.课题编号:GXL16128108

来源期刊
教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
期刊简介:中文科技期刊数据库(引文版) 教育科学)简称: 《引文版:教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南...详细
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