生生情活境活法小情境学方法学的应在教探在小学数学教学探中教教讨学中的应用探讨
作者：白艳白艳 来源期刊：《中中中科科中文文科数引文科刊科期期期期技期刊数据库（文版引文版）教育科学》{2017}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：从小学数从小学数学教学角度来说，生活情境生活情境方法是提升教学实行之道，效性的可行之道，行之道，够让学生够让学生的数学思尤其是能。本文主。本文主行之道，够让学生行之道，义、应用展开深入尤其是能情境的意法能够得够让学生的数学思维得到切要从生活使得生活。本文主法能够得情境教学实的提升有效性得以期能够。本文主有效性得要从生活情境的意，进而促使小学数义、应用义、应用的具体方法等角度学教学的展开深入的探析，学教学的，进而促以期能够使得生活情境教学法能够得到行之有升。效的应用，进而促使小学数学教学的有效性得到大幅提升。升。
