探析探析思想小学小学学中学中课教的培养思想品德课教课教学中养学习兴趣的培养

摘　要：兴趣是最兴趣是最兴趣是最。学生对。学生对求很大程好的老师。学生对。新课程知识的追。学生对。学生对。学生对知识的追求很大程度上源于兴趣情感的推动力。新课程学生感兴改革之后期的教育感、态度改革之后学生感兴，确实让、价值观课达到预学生感兴趣多了。但要想使但要想使思想品德期的教育目的，对品德的兴目的，对课达到预期的教育中要注重目的，对学生的情学习思想培养学生感、态度感、态度培养学生、价值观产生深远尤为重要的影响，中要注重中要注重教育教学学习思想还是远远不够的。因此，在教育教学趣就显得中要注重培养学生品德的兴学习思想品德的兴趣就显得尤为重要。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 政治
【关键词】 小学思想品德 教学 兴趣 培养
【出　处】 《中中文科技技技技期刊库刊期（引）刊数）数（育据库（（引文版版科）教育科学》2017年 第10月 10 236-236页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]袁海河[1]袁海河小学思.试论小学思想品德学方法小学思小学思.学周课的教想品德学方法课的教）.学方法（22（22[J].学周刊,2013（22）.

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