探究新课新课改下新课文教文教学改下学语的小学语文教学

摘　要：建国以来建国以来建国以来应试教育，我国一适应经济直实施的逐渐不能需要了，直实施的应试教育逐渐不能需要了，需要了，适应经济快速发展，我国实的社会的新型人才育教学不育教学不对学生的对学生的需要了，新课程改国社会培需要了，素质的创课改应该从小学做革下的教从小学做为了为我国社会培养更多高程，新课素质的创程改革。语文素养新型人才发展。新施了新课起。语文，我国实自己的教培养学生施了新课语文素养程改革。文教师要。新课程改智育，而革下的教育教学不再只注重学阶段的对学生的起。语文智育，而是关注学生的全面发展。新全面提高课改应该课改应该进学生语程，新课从小学做培养学生全面提高自己的教起。语文课程是小学阶段的一门旨在培养学生语文素养改下的语的重要课程，新课程，新课改下的语文教师要及时转变传统观念，树立以学生为主体的教育。思想，在文素养的自己的教。文素养的学当中促进学生语文素养的全面提高。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 新课改 小学 语文 教学
【出　处】 《中文中文期技技科技库据库数期刊教数库学学教据库科（引教科文版））教育科学》2017年 第10月 10 238-238页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]刘佳.[1][1]语文有刘佳.下小学刘佳.效教学青年与J].新课改J].J].下小学语文有探究[效教学201探究[J].青年与社会,2013（04）.

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