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小学数学解决问题的教学策略分析

《教育科学(引文版)》2017年 第10月 08卷 | 段小华 湖南省麻阳苗族自治县兰里镇中心小学,湖南 麻阳 419411

摘 要:解决数学问题实质就是要求学生利用综合性的、创造性的数学知识解决学习和生活中遇到的实际问题,也就是我们常说的有多样化方法的题型,数学解决问题的教学方式不仅能够帮助学生巩固已经掌握的知识和技能,还能培养学生解决实际问题的能力,培养学生的创造性思维和创新精神,提高学生的综合素养。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 数学教学 小学数学 解决问题 策略
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第10月 08卷 242-242页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]向坤.探究小学数学解决问题方法多样化的策略[J].时代教育,2015(8):37.[2]王云花.小学数学解决问题方法多样化的探讨[J].考试周刊,2016(30):66.[3]吴国骞.小学数学解决问题方法多样化的研究[J].时代教育,2016(8):68.课题编号:GXL1612857

来源期刊
教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
期刊简介:中文科技期刊数据库(引文版) 教育科学)简称: 《引文版:教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南...详细
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