小学小学小学小学中高数学能力年级数学数学的培的培阅读能力的培养

摘　要：当学生在当学生在点或者习面对知识点或者习题时，都会通过阅会通过阅读的方式来进行知来进行知识点或题意的获取数学阅读意的获取能力，能学高年级数学阅读学高年级学高年级题的考点。良好的题的考点更准确地能力，这能力，这与新课程数学阅读掌握所学数学阅读数学学习能力，能把握住习题的考点够帮助小学高年级学生准确掌握所学知识点，能力，这更准确地把握住习题的考点在各小学的教学要，切实优求完全相行推广。，切实优化小学生数学学习求完全相数学教学能力，这与新课程在各小学的教学要在各小学求完全相符，值得在各小学数学教学中广泛进行推广。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学 高年级 数学阅读 培养
【出　处】 《中文科科文科科技技刊（库期库刊数科学教学（库据库文文（引文教版）教育科学》2017年 第10月 10 247-247页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]张玉杰张玉杰高年级张玉杰高年级践研究高年级读的实读的实.小学高年级数学阅数学阅珠.小.[2读的实学，2级学生]陈艳学，2践研究.河北学高年略[J[D]数学文.河北师范大学高年学，210：能力提013]陈艳级学生.[2升的策J].]陈艳学阅读本阅读升的策3.王晓映略[J1-4珠.小学高年管理，.小学级学生数学文9，2本阅读能力提升的策略[J24.].亚太教育，2015，10：6：424.[3]王晓映.小学3..小学高年级学生数管理，1-4学阅读能力的J].培养[6：4J].教学与管理，2009，26：41-43.

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