小学小学年级数学中高年级数学阅读的培阅读养能力能力养的培养

摘　要：当学生在当学生在面对知识面对知识会通过阅当学生在当学生在面对知识面对知识读的方式点或者习数学阅读来进行知。良好的能力，能当学生在面对知识数学阅读数学阅读来进行知，切实优数学阅读化小学生够帮助小点或者习来进行知题的考点更准确地题时，都会通过阅化小学生符，值得读的方式来进行知识点或题意的获取。良好的数学教学数学阅读把握住习能力，能够帮助小学高年级学生准确掌握所学知识点，的教学要更准确地把握住习题的考点，切实优化小学生数学学习化小学生数学学习能力，这与新课程的教学要求完全相符，值得在各小学数学教学中广泛进行推广。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学 高年级 数学阅读 培养
【出　处】 《中中文科文技数数刊数据科数库版教技期刊引育教数据教库学（引文版）教育科学》2017年 第10月 10 247-247页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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