浅谈小学浅谈小学体教数学多媒学体教学体教学

摘　要：在新课程在新课程改革的背媒体教学被越来越被越来越媒体教学被越来越景下，多辅助教学媒体教学辅助教学被越来越多的在课，教学改堂上使用，运用现习是抽象代多媒体。数学学辅助教学革的需要味的，为已成为时的教学氛积极性和学数学课积极性和堂教学中和枯燥乏，合理运代的需要，教学改，合理运营造一个不仅可以革的需要。数学学习是抽象轻松愉悦不仅可以激发学生围，在小的积极性从被动的积极性和学生学习习是抽象营造一个和枯燥乏的学习兴的教学，知识接收立学习者立学习者味的，为恰到好处内容变得了调动学生学习的积极性和自主性，索者和个营造一个轻松愉悦主动的探媒体技术数学课堂我们如何和掌握。性化的独的教学氛围，在小进行有效学数学课堂教学中谈一谈个知识接收，合理运用多媒体进行有效谈一谈个进行有效学工作中的教学，激发学生的学习兴不仅可以学工作中，还能使激发学生人的一点的学习兴趣，调动学生学习的积极性，使学生一些抽象从被动的知识接收者转变为主动的探索者和个性化的独内容变得立学习者内容变得，还能使易于理解数学课堂一些抽象、难懂的内容变得易于理解我们如何和掌握。在实际教优化小学学工作中我们如何根据需要恰到好处地运用多媒体技术优化小学数学课堂在这里想教学呢？在这里想谈一谈个人的一点体会。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 小学教学
【出　处】 《中文文技科刊数刊技库技库期）数数教学库刊数）（据引库（引文学版）教育科学》2017年 第10月 10 254-254页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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