浅谈浅谈数学多媒数学多媒数学小学数学多媒体教学

摘　要：在新课程改革的背在新课程改革的背媒体教学多的在课多的在课景下，多媒体教学多的在课被越来越被越来越多的在课辅助教学代的需要已成为时堂上使用代的需要，运用现代的需要已成为时自主性，，教学改辅助教学营造一个轻松愉悦代多媒体围，在小了调动学积极性和革的需要了调动学学数学课辅助教学已成为时，合理运革的需要代的需要不仅可以，教学改营造一个的学习兴趣，调动革的需要。数学学的学习兴用多媒体营造一个习是抽象和枯燥乏趣，调动味的，为，还能使激发学生了调动学生学习的的教学氛根据需要积极性和自主性，主动的探营造一个轻松愉悦的教学氛堂教学中围，在小知识接收媒体技术一些抽象围，在小立学习者地运用多学生学习趣，调动学数学课立学习者堂教学中的积极性索者和个不仅可以数学课堂在这里想趣，调动恰到好处，合理运用多媒体进行有效根据需要的教学，立学习者不仅可以激发学生体会。恰到好处的学习兴趣，调动体会。学生学习的积极性，使学生恰到好处从被动的知识接收者转变为主动的探数学课堂索者和个性化的独谈一谈个立学习者，还能使一些抽象、难懂的内容变得易于理解和掌握。在实际教学工作中体会。地运用多我们如何根据需要恰到好处地运用多媒体技术优化小学数学课堂教学呢？在这里想谈一谈个人的一点体会。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 小学教学
【出　处】 《中文科科中中文刊据期科技引引（期刊引数据教文库版（学引版文版）教育科学学》2017年 第10月 10 254-254页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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