提高小学思想品德教学质量的几点思考

摘　要：小学思想品德课是针对小学阶段的孩子们进行品德教育的一门课程，它的主要目标就是促进良好的行为习惯和优良的思想品德的形成。在教学过程中，教师要依据教材的内容和学生的认知能力，性格特点，接受能力，正确地组织课堂教学，充分尊重学生的主体地位，发挥好教师的引导作用，打造高效的课堂。但是，目前在小学思想品德课的教学过程中，仍然存在着一些缺陷。作为教师，该如何改进自己的教学，深化教学改革呢？这是值得我们认真地探索和思考的。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 政治 > 思想品德课
【关键词】 小学思想品德 教学 质量 提高
【出　处】 《教育科学(引文版)》2017年 第10月 10 268-268页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]廖信松.新课改指导下如何提高初中政治课堂教学效果[J].教育教学论坛，2013（44）：131-132.[2]骆云清.新课程背景下初中政治教师课堂教学行为研究[D].上海师范大学，2012.[3]戴文斌.如何提高初中政治教学效果[J].新课程：下，2011（02）：45.[4]贾元元.新课改下有效提高初中政治教学质量的策略[J].中共伊犁州委党校学报，2013（02）：99-100.[5]宋执荣.片言只语中的课程理念例析[J].中学语文，2009（27）.[6]杨文娟.新课改下的初中政治课堂提问方式的探讨[J].文理导航（下旬），2011（08）.

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