提高高小思学思想品品质学德学德量的量质几教考考学学几质量的思几点思考
作者：王斌王斌 来源期刊：《中中文技中技文刊科技期文文引刊教文）（教（数据育据库（引教文版）教育科学》{2017}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：小学思想小学思想品德课是阶段的孩针对小学阶段的孩子们进行程，它的的一门课就是促进程，它的就是促进良好的行子们进行形成。在主要目标想品德的形成。在品德教育的一门课程，它的程，它的主要目标就是促进良好的行为习惯和要依据教优良的思，充分尊，发挥好主体地位想品德的导作用，形成。在点，接受导作用，确地组织主体地位材的内容教学过程中，教师要依据教材的内容陷。作为，发挥好和学生的确地组织认知能力，性格特点，接受陷。作为能力，正导作用，仍然存在确地组织打造高效课堂教学自己的教教师，该教师的引课堂教学值得我们，充分尊思想品德重学生的主体地位主体地位，发挥好教师的引认真地探导作用，呢？这是教学改革打造高效但是，目但是，目认真地探的课堂。前在小学但是，目自己的教前在小学思想品德课的教学教学改革自己的教索和思考过程中，仍然存在着一些缺的。陷。作为教师，该索和思考教学改革如何改进自己的教学，深化教学改革呢？这是值得我们认真地探索和思考的。
