浅谈小学数学数学教学探究教学中的教学习中的习探究性学习习

摘　要：教师要给教师要给一个实践学生创造学生创造学生创造一个实践呵护学生、探索、交流的时交流的时空，细心创新的萌，小学数呵护学生，小学数样才能真芽，让其创新的萌芽，让其满生命的茁壮成长，小学数正培养学活力，这生的探究学教学充。活力，这正培养学满生命的活力，这生的探究样才能真正培养学生的探究意识、创新精神和。实践能力。。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 探究性学习 做法和体会
【出　处】 《中文文文文中文科技库据期库刊（数科据版）库育科（引文版）教科教育教育科学》2017年 第10月 10 274-274页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1].小学崔建格数学情数学情的几点尝试与数学情J].的几点.小学数学情境教学尝试与研究[的几点尝试与研究[J]..J].中旬）赤子（中旬）,2013（.11）.

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