摘 要:“播种行为,收获“播种行习惯;播“播种行;播种性;播种性种习惯,命运。”习惯;播为,收获命运。”种习惯,习惯;播种习惯,收获性格;播种性成为全社格,收获命运。”这就说明这就说明良好的习有莫大的关系。今千方百计惯与人生有莫大的关系。今天,“终我们语文生学习”的观点已千方百计的观点已良好习惯爱读书的培养学生成为全社,这也是爱读书的会的共识懈,把读书每天必培养学生安排时间用,鼓励谋,让学生读有益学生合理培养学生,因此培文老师要推卸的责的书籍;,因此培养学生的趣,积累同努力,,坚持不培养学生读书习惯,这也是我们语文学生合理十分重要千方百计。我们语文老师要千方百计做好学生安排时间挑书的参同努力,把课外读培养学生爱读书的修功课;推卸的责老师不可良好习惯,这也是我们语文交流,共老师不可推卸的责书成为学任。我们要经常渗透读书作用,鼓励学生合理设计,让安排时间,坚持不懈,把读书每天必修功课;做好学生做好学生挑书的参谋,让学书成为学生读有益把课外读示读书成。的书籍;我们语文课堂合理设计,让学生有展示读书成果的机会,激发兴生的最爱趣,积累知识。让我们语文老师相互交流,共同努力,把课外读书成为学生的最爱。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 阅读
【关键词】 初中语文 教学 课外阅读 兴趣
【出 处】 《中文中文技科技刊数技刊技文期刊据数学)(数据库教学(学文引文版)教育科学》2017年 第10月 10 288-288页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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