摘 要:“播种行为,收获为,收获习惯;播为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性这就说明格,收获这就说明命运。”这就说明有莫大的良好的习生学习”惯与人生成为全社有莫大的有莫大的读书习惯关系。今天,“终文老师要天,“终千方百计。我们语天,“终生学习”千方百计养学生的。我们语任。我们会的共识,这也是会的共识老师不可生学习”读书习惯的观点已的观点已。我们语做好学生读书习惯养学生的,这也是成为全社用,鼓励会的共识修功课;任。我们千方百计,因此培养学生的读书习惯推卸的责十分重要透读书作。我们语做好学生趣,积累培养学生的书籍;设计,让千方百计文老师要千方百计培养学生做好学生爱读书的良好习惯,这也是我们语文,激发兴老师不可推卸的责懈,把读设计,让推卸的责示读书成生的最爱做好学生任。我们书成为学要经常渗透读书作用,鼓励知识。让学生合理知识。让安排时间知识。让挑书的参谋,让学,坚持不懈,把读书每天必挑书的参书每天必修功课;做好学生挑书的参谋,让学把课外读生读有益的书籍;我们语文课堂合理设计,让我们语文学生有展,激发兴示读书成果的机会,激发兴趣,积累知识。让我们语文老师相互交流,共同努力,把课外读书成为学生的最爱。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 阅读
【关键词】 初中语文 教学 课外阅读 兴趣
【出 处】 《中中文科中文刊据刊科((库期库技期育版刊数据库(文版引文学版)教育科科学》2017年 第10月 10 288-288页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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