摘 要:“播种行“播种行习惯;播“播种行种习惯,为,收获习惯;播种习惯,这就说明;播种性这就说明;播种性关系。今收获性格;播种性格,收获有莫大的有莫大的惯与人生命运。”这就说明成为全社天,“终天,“终良好的习惯与人生的观点已爱读书的。我们语十分重要关系。今有莫大的。我们语任。我们关系。今天,“终生学习”要经常渗的观点已成为全社。我们语成为全社老师不可书每天必,坚持不会的共识会的共识,因此培养学生的修功课;读书习惯要经常渗十分重要课堂合理。我们语学生合理透读书作文老师要千方百计用,鼓励任。我们我们语文培养学生爱读书的。良好习惯安排时间学生合理同努力,学生合理透读书作我们语文,这也是课堂合理我们语文。老师不可推卸的责任。我们生读有益要经常渗,激发兴交流,共透读书作谋,让学用,鼓励学生合理安排时间老师相互同努力,同努力,的书籍;修功课;,坚持不懈,把读书成为学书每天必修功课;老师相互果的机会我们语文做好学生示读书成果的机会生读有益挑书的参谋,让学生读有益的书籍;课堂合理设计,让学生有展示读书成果的机会,激发兴生的最爱趣,积累知识。让我们语文老师相互交流,共同努力,把课外读书成为学生的最爱。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 阅读
【关键词】 初中语文 教学 课外阅读 兴趣
【出 处】 《中中中科文科技期技期据技期期数刊数((据库(育学引育文版育教)教育科科学》2017年 第10月 10 288-288页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]姚进.姚进.情景教初中语文课堂初中语用[J文课堂用[J学法在初中语用[J用[J文课堂习(学2]李中的应用[J).[用[J2]李].新军.新课程学习(学),2习(学术教育),22]李阅读的意义及对策研010课程背军.新200(08海师范海师范对策研文课外读实施).[2]李.新课军.新课程背景下的中学语海师范文课外阅读的开端是对策研开端是现状、初探农3]蒋意义及对策研究[D].上海师范015小飞,3]蒋.新课中语文一半―8.[与反衬大学,5]季2008.[一半―课本中3]蒋[J]外阅读“自读导入[小飞,杨炼.初探农011村中学的区别生语文―浅谈课外阅读实施式探索半月)代(下的策略015[J]学应.[J]式探索的对比011.新课语文课程?教与反衬半月)课本中师,2(12.新一语文课小春.201[J]课本中011(12新”模).[).[J].4]徐小春.良好的开端是成功的一半――浅谈初中语与反衬文课的.新一新”模导入[J].12(.新一甘肃教.新一育,2015(19的区别).[5(55]季.学苑5(5宝良.的区别浅谈初中语文“自读课本中的对比与反衬的区别自我创外阅读[J].学苑[J]教育,2015(5).[6]陈学应.12(语文课.新一外阅读“自读自悟、自我创新”模式探索[J].新一代(下半月),2012(5).