小学“生活化”作文教学策略

摘　要：长期以来，小学生作文存在“假”“大”“空”“抄”“套”的现状。究其原因，主要在于作文与学生生活严重脱离，学生无内容可写。叶圣陶生活与写作的关系的理论为我们指明了作文教学改革的方向。据此我们提出小学“生活化”作文教学策略：关注生活，培养观察生活能力；体验生活，把握写作脉搏；记录生活，感受写作实质。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 作文
【关键词】 小学生 生活化 作文教学
【出　处】 《教育科学(引文版)》2017年 第10月 05卷 289-289页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]董艳芝.关于小学作文教学生活化的思考[J].赤子（上中旬）,2015（13）.