类推思想方法在小学数学教学中的应用

摘　要：数学类推是数学发现的重要途径，也是帮助学生理解数学抽象性的有效工具。随着小学数学教育质量的不断提升，类推思想方法在小学数学教学中得到了很好的应用，极大的提升了课堂教学质量，丰富了学生的学习兴趣，增强了数学教学效果。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 类推思想 小学数学 应用
【出　处】 《教育科学(引文版)》2017年 第10月 10 293-294页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]王瑾.小学数学课程中归纳推理的理论与实践研究[D].东北师范大学，2011.[2]王雪晶.合情推理在小学数学教材中的呈现研究[D].南京师范大学，2015.[3]王洁.在小学数学试商中培养学生推理能力[J].科技展望，2015，36：171.[4]李全香.归纳推理在小学数学教学中的应用研究[J].学周刊，2016，11：69-70.[5]周正文，王俊.小学数学演绎推理的形式和运用[J].基础教育研究，2016，14：36-38.[6]王海娇，郜舒竹.小学数学教科书中与推理相关的内容研究[A].全国数学教育研究会.全国数学教育研究会2014年国际学术年会论文集[C].全国数学教育研究会：，2014：7.课题编号：GXL16128106

原文预览