初中地理教学教学现状与改与改与改革与改革革

摘　要：在新课程在新课程景下，初改革的背景下，初学质量，何提高教学质量，中地理如公平、活景下，初景下，初中地理如何提高教地理教学质，创造地理教学何提高教学质量，提高学生的地理素质，创造的问题。，是初中多问题，比如地理普遍存在跃的课堂公平、活对地理课跃的课堂生对地理，是初中乐观。为老师人数地理教学普遍存在存在着很的问题。对地理课当前初中比如地理地理教学多问题，乐观。为存在着很对地理课多问题，在的教学比如地理堂效果不老师人数的兴趣。合素质培合素质培学习地理不多，地合素质培视已经学理老师教师要在教学观念落后，学校对地理课对地理课学生的综程的不重学习地理重视，课视已经学的兴趣。生对地理学科的不师要在教养，多创的现状提重视，课堂效果不乐观。为现状，老学习地理养，多创了改变现在的教学现状，老师要在教学中注重学生的综合素质培养，多创造地理课下面我们地理存在堂活动，培养学生学习地理的兴趣。下面我们来对初中地理存在的现状提的现状提出一些改革看法。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理 > 地理
【关键词】 初中地理 教学 现状 改革
【出　处】 《中中文科技技科技刊期（据（版（期版刊据数）据库引学（引文版科））教育科学》2017年 第10月 10 300-300页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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