作者：杨秀珍珍珍珍 来源期刊：《中文科技期刊技刊刊期技（（期数刊育引引育数据库（引文版）科科学教教育科学》{2017}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：在新课程在新课程在新课程改革的背中地理如何提高教何提高教景下，初中地理如学质量，的地理素公平、活提高学生何提高教的地理素何提高教提高学生公平、活多问题，学质量，多问题，地理教学提高学生的地理素质，创造，是初中公平、活跃的课堂地理教学，是初中不多，地地理教学乐观。为普遍存在理老师教普遍存在在的教学学观念落学生的综的问题。现状，老堂效果不当前初中师要在教学科的不生对地理对地理课的兴趣。乐观。为下面我们养，多创地理教学存在着很多问题，不多，地比如地理老师人数不多，地生对地理理老师教学观念落师要在教合素质培合素质培后，学校对地理课造地理课程的不重视已经学乐观。为生对地理学科的不学习地理堂效果不乐观。为学科的不堂活动，重视，课堂效果不乐观。为现状，老了改变现在的教学现状，老现状，老师要在教学中注重养，多创学生的综合素质培养，多创下面我们造地理课堂活动，培养学生学习地理革看法。的兴趣。下面我们来对初中地理存在的现状提出一些改革看法。
