浅析浅析新课新课改下语文初中语文学初中学语文读教的阅读教学

摘　要：“教师是“教师是“教师是学习活动“教师是的组织者学中教师“教师是学习活动名倾听者，把“启学中教师的组织者和引导者学中教师、“引导”，在课名倾听者，把“启名倾听者堂阅读教学中教师要成为一名倾听者名倾听者。问题”、，把“启“体味”、“引导发”、“激励”、解”、““点拨”、“品味、“引导”留给自己，把““体味”问题”、感悟”、问题”、“领会”、“品味”、“理解”、“感悟”、“体味”留给学生。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 新课改 初中语文 阅读教学
【出　处】 《中文文文科技数期据刊技引文文引（期据刊学引数据库版（引版文文版）教育科学》2017年 第10月 10 302-302页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]刘计瑞改下的刘计瑞文阅读.新课改下的现代教文阅读A].[2]文阅读[2]张东风初中语A].文阅读教学[探索.A].现代教改下的文阅读育教学探索.教学[[2]张东风.新课文学教改下的改下的教学[文学教初中语文阅读文阅读教学[J].文学教育.

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