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浅析新课改下初中语文的阅读教学

《教育科学(引文版)》2017年 第10月 05卷 | 郑艳 贵州省盘州市第十二中学,贵州 盘州 553539

摘 要:“教师是学习活动的组织者和引导者”,在课堂阅读教学中教师要成为一名倾听者,把“启发”、“激励”、“点拨”、“引导”留给自己,把“问题”、“领会”、“品味”、“理解”、“感悟”、“体味”留给学生。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 新课改 初中语文 阅读教学
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第10月 05卷 302-302页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]刘计瑞.新课改下的初中语文阅读教学[A].现代教育教学探索.[2]张东风.新课改下的初中语文阅读教学[J].文学教育.

来源期刊
教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
期刊简介:中文科技期刊数据库(引文版) 教育科学)简称: 《引文版:教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南...详细
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