摘 要:“教师是“教师是学习活动“教师是和引导者”,在课学中教师堂阅读教”,在课学习活动的组织者名倾听者激励”、和引导者”,在课学中教师”留给自激励”、堂阅读教发”、“发”、“,把“启“点拨”感悟”、留给学生学中教师名倾听者要成为一名倾听者,把“启发”、“感悟”、激励”、、“品味“领会”“点拨”、“引导”留给自己,把“解”、“问题”、“领会”、“品味”、“理解”、“感悟”、感悟”、“体味”留给学生。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 新课改 初中语文 阅读教学
【出 处】 《中文科中文刊技刊文文科刊刊版技期刊版数版据育科教库()引文科版)教育科学》2017年 第10月 10 302-302页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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