浅浅新浅析下初课新新课语改阅下文教读阅学初中读语文的阅读教学
作者：郑艳郑艳 来源期刊：《中中文文文科技期刊据据（数）据教引库（学文引文教学版学版）学教）教育科学》{2017}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：“教师是学习活动“教师是“教师是学习活动的组织者和引导者”，在课堂阅读教堂阅读教名倾听者堂阅读教名倾听者学中教师发”、““点拨”激励”、发”、“要成为一名倾听者，把“启解”、“发”、“激励”、、“引导。问题”、解”、“”留给自“点拨”、“引导”留给自留给学生“领会”己，把“问题”、解”、“留给学生“领会”解”、““体味”、“品味”、“理”、“理解”、“解”、“感悟”、“体味”留给学生。
