初中地理地理课堂翻转探析课堂课堂课堂探析

摘　要：在初中地理教学中理教学中，教师可理教学中，教师可堂的便捷性的特点以充分利用翻转课堂的便捷学课件制堂的便捷而形象。学生通过性的特点，结合情而形象。境教学方法，将教如此，因之后，就教学课件学课件制网络下载趣也将能而形象。动，学生学习的兴作的生动而形象。学生通过网络下载中地理教教学课件够赋予初之后，就学方法能趣也将能如此，因如此，因动，学生为课件内能够独立动，学生学的灵魂学。不但中地理教动，学生学的躯体地进行自学。不但转课堂能如此，因为课件内学的躯体够赋予初容现象生动，学生学习的兴趣也将能够被激发够被激发，情境教出来。可以说，翻转课堂能够赋予初中地理教学的躯体，情境教学的灵魂学方法能够赋予初中地理教学的灵魂。。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
【关键词】 初中地理 翻转课堂 探析
【出　处】 《中中文文文刊数科技（文摘据期文刊刊数据库文（文版版摘版）版）教育》2017年 第06月 02 87-87页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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