初中地理翻转课堂探析

摘　要：在初中地理教学中，教师可以充分利用翻转课堂的便捷性的特点，结合情境教学方法，将教学课件制作的生动而形象。学生通过网络下载教学课件之后，就能够独立地进行自学。不但如此，因为课件内容现象生动，学生学习的兴趣也将能够被激发出来。可以说，翻转课堂能够赋予初中地理教学的躯体，情境教学方法能够赋予初中地理教学的灵魂。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
【关键词】 初中地理 翻转课堂 探析
【出　处】 《教育(文摘版)》2017年 第06月 02卷 87-87页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]闻荣璋.翻转课堂在初中地理教学中的应用[D].湖南师范大学，2016.[2]张肖.基于微课的初中地理高效课堂教学研究[D].山东师范大学，2016.[3]李旭峰.论翻转课堂给初中地理教学带来的机遇[J].科教导刊（上旬刊），2015（6）：