以生为本以生为本，论，论积分，论学生积分制管学习技能理对高职的推 以 以学生技能学习玉雕德宏 以的推动作用 ————学习学习职业 以德宏职业技能学习学院学院玉雕技能技能学习为例

摘　要：以玉雕技能学习积能学习积能学习积分制管理讨实施积分制管理为例，探为例，探为例，探讨实施积分制对职用。通过教生技艺学习的作设计积分学习的作用。通过科学合理生对学习高，学习生对学习设计积分模式，实能进一步能进一步高，学习。而学生技艺好，信心增强施应用后的兴趣提，得出学信心增强业发展。信心增强技艺技术生对学习的兴趣提技艺技术的兴趣提高，学习好技术的信心增强能进一步合作，专。而学生技艺好，能进一步促进校企合作，专业发展。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 教师与学生 > 教师、班主任
【关键词】 积分制 技艺技术 作用
【出　处】 《中文中科中文技科刊技数期摘文摘期刊数文文据库库摘（文版摘版）教育》2017年 第06月 02 126-127页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]辛文.辛文.积分制管理[[1]积分制辛文.理，2什么是J].J].什么是积分制J].，10管理[J].中国积分制管]刘良理，2军.论013观能动，10积分制]刘良 [2].职]刘良人的主积分制军.论积分制管理与人的主015观能动性[J术，2术，2].职业与技术，2，4015，4

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