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在幼儿园教育中品德教育的渗透初探

《教育(文摘版)》2017年 第06月 02卷 | 杨翠焕 肥城市实验幼儿园,山东 肥城 271600

摘 要:我国是远近闻名的礼仪之邦,注重人文素养和思想道德建设。伴随教育的改革,当前的教育工作在进行知识传授的同时更注重对学生思想和能力的培养。想要从根本上提高学生的品德素质就要从基础教育阶段抓起,在幼儿园教育中渗透品德教育能够从小培养幼儿的优秀品格和健全的人格,对幼儿的长久发展产生重要影响。幼儿教师需要加强对品德教育的重视,通过各种教育手段进行品德教育的渗透,促进幼儿全面发展。

【分 类】 【工业技术】 > 建筑科学 > 建筑设计 > 民用建筑 > 教育机构建筑及科学研究机构建筑 > 幼儿园、托儿所
【关键词】 幼儿园 品德教育 渗透
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第06月 02卷 151-151页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]班华.提高小学品德课效果的有效方式[J].课程·教材·教法,2013(5):93-94.[2]谷力.以主题事件活动模式引领小学品德高效教学设计[J].思想理论教育,2013(5):77-80.[3]谷力.新修订后的课程标准下的小学品德高效教学[M].南京:南京大学出版社,2013.[4]吉惠君.如何在活动中渗透对幼儿品德和行为习惯的培养[J].当代教育实践与教学研究,2014(8):181-182.

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