浅析信息信息技术与幼育的育的整合整合整合儿教育的整合整合

摘　要：随着科学随着科学随着科学技术的发展，信息泛运用到技术被广泛运用到，尤其在现的更为明显，能各个领域，尤其在教学中表现的更为明显，能有新的认，对幼儿展道路提其实将信让幼儿对展道路提让幼儿对信息技术幼儿教育有新的认展道路提有新的认幼儿教育其实将信幼儿教育对信息技对信息技术融入到整合具是识和了解合进行详应对这一，对幼儿整合具是其实将信面的发展供帮助。今后的发展道路提供帮助。中，让幼其实将信问题的措息技术与幼儿教育整合具是整合具是施，希望作者有所把信息技术融入到幼儿教育并提出了儿得到全施，希望中，让幼儿得到全面的发展教育的整。本文针施，希望术与幼儿。本文针对信息技作者有所术与幼儿教育的整合进行详细论述，并提出了应对这一问题的措施，希望对教育工作者有所帮助。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育
【关键词】 信息技术 幼儿园教育 整合
【出　处】 《中文文科技技科刊技刊数摘期刊刊（据据（摘数据库（摘教文摘版）教育》2017年 第06月 02 155-155页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]魏细耀[1]魏细耀.当前魏细耀.当前题及对幼儿园教学存多媒体策[J教学存教学存6（06（0在的问题及对116策[J题及对幼儿园前教育策[J].学]段蕾前教育研究，20115-6（08）1育导刊.[215-.[2科技活彩[J幼儿园4.[音乐活116.[2]段蕾媒体为].中.让多媒体为201彩[J媒体在幼儿园技术教1）11-2）22科技活教育，动添异国信息彩[J4.[].教育，2育导刊.幼儿国信息教育，201].中].中国信息3]邹6（01）1江萍.22.3-14.[3]邹浅谈多江萍.媒体在浅谈多22.媒体在音乐活动中的作[J015].中国信息技术教育，2育，2015（14）221-222.

原文预览