初中数学教学中提升学生应用能力的策略分析
《教育(文摘版)》2017年 第06月 02 | 李跃来 安徽省淮南市洞山中学，安徽 淮南 232000
摘 要：数学是一门实践性很强度的学科，与生活密切相关。在生活中，数学问题随处可见，例如市场采购过程的价格问题，劳务纠纷的工资问题，旅游规划的资金支出问题等各个方面都涉及数学问题。因而，数学应用能力在学生学习数学过程中占据着重要地位，是数学教学的关键部分，更是解决生活数学问题的基本技能。对于教师而言，培养学生的数学应用能力是教师当仁不让的职责，是教师义不容辞的任务。本文主要围绕初中数学教学中提升学生应用能力的策略加以研究和探讨。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 初中数学 先学后教 教学模式
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第06月 02 192-192页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]吴凤；关于初中数学教学提高学生应用能力的分析[J].中国校外教育，2013，1（36）：23-25；[2]宁建材；初中数学教学中如何提升学生应用能力[J].中学课程辅导，2015，6（23）：113-114。
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