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小议提高初中数学课堂教学效率之我见

《教育(文摘版)》2017年 第06月 02卷 | 蒲世明 甘肃省积石山县移民中学,甘肃 临夏 731799

摘 要:提高教学效率是每个教师应该努力追求的目标,但如果还是开展传统落后的灌输式教学,是难以实现这个目标的。在新课程改革的新形势下,初中数学教师要及时转变教学观念,优化自身的教学手段,学习和积累更多的有益教学经验,努力激发学生的学习兴趣,这样才能构建高效初中数学课堂。本文深入分析了影响初中数学教学有效性的主要因素,然后主要探究了提高初中数学课堂教学效率的几点策略,希望能对同行教师有所帮助。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 初中数学 课堂教学 教学效率 影响因素 策略
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第06月 02卷 198-198页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]隋秋平.提高初中数学课堂教学质量的具体措施[J].中国校外教育,2013(04):27-28.[2]黄舜君.提高初中数学课堂教学质量的方法[J].企业导报,2014(04):214-215.[3]杜明科.新课改背景下提高农村初中数学课堂教学效果的思考[J].教育教学论坛,2014(15):150.[4]韦凤云.如何提高初中数学课堂教学质量[J].数学学习与研究,2015(10):106-107.

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