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小学英语课堂教学中对话教学的有效策略

《教育(文摘版)》2017年 第06月 02卷 | 苗瑞玲 河东区缘诚小学,天津 300160

摘 要:英语是世界上使用最广泛的语言,如今,许多国际场合都在使用英语作为沟通的媒介,英语现已发展成为一种国际性语言。因此,学好英语有助于加强与外界的交流与合作,提升自身语言表达能力。小学英语教学是学生英语学习生涯中的基础阶段,小学英语教学在学生整个英语学习生涯中起着关键性的作用。因此,本文将对话教学模式引入小学英语课堂教学中,并提出了有效促进对话教学在小学英语课堂教学中应用的策略,旨在进一步提升我国小学英语课堂教学水平。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 小学英语 课堂教学 对话教学 策略
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第06月 02卷 264-264页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]贺双.小学英语课堂有效教学研究[D].长江大学,2013.[2]高红娟.对话教学在小学英语课堂教学中的实践探讨[J].中国校外教育,2013(16):75.[3]寇大波.基于对话教学的小学英语课堂提问策略[J].英语教师,2015(11):70-71,80.[4]褚利利.浅议小学英语课堂教学中对话教学的有效策略[J].读与写(教育教学刊),2016(4):205.

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