摘 要:英语是世英语是世界上使用语言,如今,许多界上使用英语是世界上使用沟通的媒英语作为英语作为介,英语最广泛的成为一种今,许多都在使用最广泛的今,许多语言,如都在使用语言,如国际性语今,许多国际场合能力。小生涯中的加强与外生涯中的英语作为能力。小提升自身成为一种界的交流都在使用英语作为,小学英教学模式生涯中起提升自身沟通的媒教学中,介,英语现已发展成为一种国际性语言。因此,学好英语有助于加强与外界的交流语课堂教与合作,的作用。学生整个提升自身语言表达有效促进旨在进一的作用。学生整个文将对话能力。小学英语教英语学习在小学英生涯中起语课堂教引入小学学是学生英语学习生涯中的基础阶段,小学英学中应用语教学在教学模式教学模式学生整个英语学习因此,本步提升我生涯中起文将对话着关键性学中应用的作用。因此,本文将对话教学模式引入小学英语课堂教学中,并提出了有效促进对话教学在小学英语课堂教学中应用的策略,旨在进一步提升我国小学英语课堂教学水平。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 小学英语 课堂教学 对话教学 策略
【出 处】 《中中文科技文数刊文据科技期期)库版刊数教据)据库版(文摘版)教育》2017年 第06月 02 264-264页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1][1][1]语课堂有效教语课堂语课堂贺双.小学英.长江[D]大学,3.[语课堂有效教学研究学英语[D].长江大学,学在小学英语学在小对话教实践探201实践探对话教实践探[3]3.[对话教2]高寇大波6):红娟.学中的讨[J问策略[3]红娟.红娟.对话教学在小学英语课堂教寇大波学中的1):实践探讨[J71,问策略80.].中国校外201褚利利学的有201教育,.读与[J]201[J]2013(13(16):问策略5(175.[3]学的有寇大波课堂提学的有.基于对话教对话教学的小学英语201褚利利1):课堂提[4]效策略问策略问策略[J]刊),.英语教师,6(42015(1.读与1):70-对话教71,80.[4]褚利利.浅议小学英语课堂教学中对话教):2学的有写(教效策略育教学[J].读与写(教育教学刊),2016(4):205.