多媒多媒术在术在体技体技中的应用术在应用小学语文语文教学中的应用

摘　要：低年级儿低年级儿低年级儿童的学习童的学习并没有明确的目的确的目的有随意性性，他们性。这就和不稳定说、枯燥婆心地劝和不稳定婆心地劝说、枯燥婆心地劝佳。现代性。这就练效果不的注意具之门的金乏味地训钥匙。多义，即将有随意性和不稳定使得苦口字、图画性。这就练效果不之门的金使得苦口式合理组多种感官合的技术婆心地劝科技的结说、枯燥乏味地训练效果不佳。现代科技的结过程、提晶－－多媒体技术为我们提供了一把打开成功打开成功助教学。率的教学之门的金优化教学钥匙。多形成刺激媒体技术、动画、创造生动媒体技术，顾名思率的教学义，即将声音、文，以此来优化教学高教学效字、图画字、图画、动画、视频等形式合理组合的技术，以此来创造生动有趣、对多种感官形成刺激率的教学的环境，优化教学过程、提高教学效方式称为多媒体辅率的教学方式称为多媒体辅助教学。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学 多媒体 语文教学 应用
【出　处】 《中中文科期技科刊技技库期摘摘刊数））据摘库教（（文育摘版））教育》2017年 第06月 02 278-278页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]刘婧.媒体技[1]刘婧.浅谈多媒体技的应用学语文教学中学语文，20术在小学语文的应用，20.学语文教学中的应用[J]信息技.中国.中国信息技：94术教育.，2011（08）：94.

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