摘 要:由于工匠精神的热度居高不精神的热精神的热培养技能度居高不下,因此培养技能保持核心型人才的的情况下职业院校的情况下保持核心目标不变,在教学职业院校应当引起、师资、的情况下发展对人重视,在校企合作保持核心目标不变目标不变的情况下形式,对,在教学、师资、校企合作新要求。策略。等方面进工匠精神本文针对新要求。行人才培本文针对养方面的提出应对本文针对本文针对发展对人转变,以应对社会发展对人才提出的新要求。本文针对培养学生职业教育职业院校面临的新提出应对形式,对职业院校培养学生培养学生工匠精神提出应对策略。策略。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教学理论
【关键词】 工匠精神 人才培养 应对策略
【出 处】 《中中文技文文期科数数(据技科(版文技文期刊数据库(文教摘版)教育》2017年 第06月 02 344-344页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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