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工匠精神背景下职业院校人才培养的应对策略

《教育(文摘版)》2017年 第06月 02卷 | 马春梅 重庆工业职业技术学院管理与航空服务学院,重庆 401120

摘 要:由于工匠精神的热度居高不下,因此培养技能型人才的职业院校应当引起重视,在保持核心目标不变的情况下,在教学、师资、校企合作等方面进行人才培养方面的转变,以应对社会发展对人才提出的新要求。本文针对职业教育面临的新形式,对职业院校培养学生工匠精神提出应对策略。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教学理论
【关键词】 工匠精神 人才培养 应对策略
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第06月 02卷 344-344页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]叶军.工匠精神:职业教育的灵魂和支柱[J].苏州市职业大学学报,2016,27(3):63-65.[2]张斯元.职业教育过程中工匠精神培养的研究[J].现代职业教育,2016(11):30-31.[3]王丽媛.高职教育中培养学生工匠精神的必要性与可行性研究[J].职教论坛,2014(22):66-69.[4]石博.“工匠精神”视域下高职人才培养机制的创新[J].清远职业技术学院学报,2016,9(4):70-72.[5]徐伟.工匠精神引领下的高职教育教学研究[J].浙江交通职业技术学院学报,2016,17(2):63-65.

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