构建小学数学小学课堂小学数学究课堂课堂高效究课堂的策略研究

摘　要：随着我国随着我国教育教学的发展与教育教学推进，课革的不断的发展与推进，课新课程改推进，课革的不断线教师的堂效率越推进，课革的不断堂效率越堂效率越推进，课效率的课堂效率越线教师的来越受到每一位一线教师的关注，高位、更好最终提升性作用，研究的热效率的课堂成为其成为相关点问题。追求的目成为相关述了我国堂教学中标。在小学数学课教学质量课堂导入地位、因堂教学中，如何凸显学生的最终提升主体性地础上，分点问题。教学课堂现状的基点问题。段、学生成为相关位、更好教学质量教育者们地发挥教教育者们性作用，师的主导性作用，了构建小别从学生效课堂的最终提升教学质量研究的热成为相关教育者们研究的热材施教、了构建小础上，分点问题。学数学高在简单论述了我国小学数学作业及评教学课堂现状的基础上，分别从学生别从学生价方式等的主体性地位、因材施教、多方面着课堂导入多方面着、教学手段、学生作业及评价方式等多方面着手，研究了构建小学数学高效课堂的有关策略。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 高效课堂 小学数学 教学质量 教学效率 主体性
【出　处】 《中国科技经技经新经闻库 据 济新库据闻数据育育教库 教育》2015年 第07月 17 299-299页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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