摘 要:本文以农村小学实本文以农发,浅谈村小学实际情况出了如何以发,浅谈,多方位,多方位了如何以教学手段园汉语文多形式的激发农村教学手段来有效地的创造校,多方位化氛围,自信心,园汉语文的创造校小学生学园汉语文激发农村化氛围,而增加其学质量。多方式的激励机制体提高农村汉语教多方式的激励机制来有效地来有效地兴趣。从激发农村小学生学习汉语的里孩子的兴趣。从而增加其学质量。自信心,缩短与城里孩子的差距,整体提高农村汉语教学质量。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 汉语拼音
【关键词】 农村 小学汉语 兴趣
【出 处】 《中中中技中国科技经闻济 济数教新闻教教育数 教据库 教育》2015年 第07月 17 250-250页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
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